Ακόμη και οι άνθρωποι που αγαπούν το διάβασμα, στην σημερινή εποχή των πολλαπλών ταχυτήτων, δυσκολεύονται να βρουν χρόνο να ανοίξουν ένα βιβλίο. Πόσο μάλλον να το διαβάσουν ολόκληρο. Έτσι ο αριθμός εκείνων που αρχίζουν και εμπιστεύονται το audiobook, αυξάνεται ραγδαία τα τελευταία χρόνια. Παραδοσιακοί αναγνώστες και μη αρχίζουν να ακούν σελίδες, παρά να τις διαβάζουν με τον παραδοσιακό τρόπο.
Όμως είναι το ίδιο να ακούς με το να διαβάζεις; Η Μπεθ Ρογκόφσκι Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του Πανεπιστημίου της Πενσυλβάνια στο Τμήμα Εκπαίδευσης, ήταν από τις πρώτες που ασχολήθηκε με το θέμα και δημιούργησε μια μεγάλη παναμερικανική έρευνα, που ακόμη και σήμερα θεωρείται από τις πλέον αξιόπιστες. Η ίδια ξεκινά από την θέση-αντίθεση πως το audiobook θεωρείται σιγά-σιγά απαραίτητο αλλά είναι ταυτόχρονα κάτι σαν «απιστία» στο τυπωμένο προϊόν.
Τα αποτελέσματα της έρευνας από την κα Ρογκόφσκι, δημοσιεύθηκαν στο περιοδικό «ΤΙΜΕ» και είχαν μεγάλη απήχηση στο κοινό. Η καθηγήτρια μελέτησε πρώτα την διαφορά ανάμεσα στο τυπωμένο βιβλίο και το e‑book. Οι ψηφιακοί τόποι σε αντιπαράθεση με τους παραδοσιακούς, εξάγουν τα πρώτα αποτελέσματα όσον αφορά την αντιληπτική ικανότητα του σημερινού αναγνώστη: «Αν θεωρούμε αυτή τη στιγμή το τυπωμένο βιβλίο καλύτερο από το e‑book, αυτό έχει να κάνει κατ’ αρχήν πως στο παραδοσιακό βιβλίο ο αναγνώστης προσανατολίζεται καλύτερα απ’ ότι στο ψηφιακό».
«Όταν διαβάζεις ένα βιβλίο ανεξαρτήτως είδους, η διαδοχή των γεγονότων είναι πολύ σημαντική. Καθώς διαβάζεις, γνωρίζοντας ότι είσαι μέσα σ’ ένα βιβλίο, βοηθά στο να χτίσεις την καμπύλη της αφήγησης», λέει ο Ντάνιελ Ουίλινγχαμ Καθηγητής Ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο της Βιρτζίνια. Ύστερα από εκτενή πειράματα, φαίνεται πως η αφήγηση του συγγραφέα μέχρι στιγμής εντυπώνεται καλύτερα από το παραδοσιακό βιβλίο, παρά από το e‑book.
Αντίθετα στο audiobook δεν υπάρχουν τα χωροταξικά χαρακτηριστικά των δυο παραπάνω κατηγοριών, ενώ το νέο αυτό μέσο διαφοροποιείται ριζικά και σε σχέση με το e‑book. «Γύρω στο 10 με 15% της κίνησης των ματιών κατά τη διάρκεια του διαβάσματος οπισθοδρομούν για να εξετάσουν στοιχεία», όπως εξηγεί ο Καθηγητής Ουίλινγχαμ. «Αυτό συμβαίνει εξαιρετικά γρήγορα, σχεδόν ανεπαίσθητα. Αλλά παίρνει τόσο χρόνο, όσο χρειάζεται για να διαβάσεις μια πρόταση. Στο audiobook δεν είναι εύκολο να πεις στον εκφωνητή να κάνει μια παύση για να εξετάσει ο εγκέφαλος τι ειπώθηκε μόλις. Δεν είναι ανέφικτο, αλλά όταν ακούμε ένα κείμενο συνήθως το μυαλό μας ταξιδεύει. Περνούν λεπτά ολόκληρα μέχρι να αντιληφθεί ο μέσος ακροατής, τι πραγματικά ακούει. Είναι το ίδιο που συμβαίνει και στο ραδιόφωνο».
Σε μια διαπανεπιστημιακή μελέτη που έγινε, οι καθηγητές διαπίστωσαν πως οι μαθητές οι οποίοι διάβασαν το μάθημα σε χαρτί, απέδωσαν καλύτερα από εκείνους που το είχαν ακούσει. Αρχικά οι περισσότεροι μαθητές είχαν δηλώσει συμμετοχή στο τμήμα του audiobook. Στην συνέχεια άλλαξαν γνώμη και μπήκαν στο τμήμα της παραδοσιακής ανάγνωσης. Αυτό συνέβη το μακρινό 2010. Τώρα, μια δεκαετία αργότερα, πόσο έχουν αλλάξει τα πράγματα;
Το audiobook σήμερα έχει κάνει βήματα προόδου και έχει βελτιωθεί σημαντικά. Οι νέα τεχνολογία έχει προσαρμόσει στο μέσο την προφορικότητα. Έναν λόγο της καθομιλουμένης, που ταυτόχρονα δεν χάνει και σε λογοτεχνικό βάρος. Οι ακροατές μπορούν πιο άμεσα πλέον να απορροφήσουν όχι μόνο πληροφορίες, αλλά και την τονικότητα, τις αποχρώσεις του κειμένου που παραπέμπει στο ύφος του συγγραφέα. Για παράδειγμα ο σαρκασμός ή το λεπτό χιούμορ, φτάνει πιο εύκολα στ’ αυτιά του ακροατή παρά στον αναγνώστη.
Άλλα πλεονεκτήματα του audiobook είναι η προσαρμοστικότητα του στις σύγχρονες απαιτήσεις του μέσου ανθρώπου. Ο οποίος βρίσκεται σε κίνηση πολλές ώρες της ημέρας, οδηγεί επίσης αρκετά και κάνει παράλληλα δυο ή και τρεις δουλειές. Το να ακούει, του είναι σαφώς πιο εύκολο και μπορεί να αποτελέσει μια ωραιότατη συντροφιά. Οπότε ναι, μπορείτε να «κλέψετε» άνετα από το παραδοσιακό βιβλίο και να κάνετε την καθημερινότητα σας πιο πλούσια.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου